邀請學士76級系友：小不點動畫負責人張雲晴學長，說明為何投身到動畫產業，張學長提到高中時曾觀賞金馬國際影展的影片，剛開始並沒有想要投入這個行業，在進入中山大學電機系後，修習許多外系的課程，例如：外文系的法文課和中文系的博學課程，讓自己有機會學習其他領域的知識，摸索未來的就業方向。畢業後，不同於多數大學同學至科技業就職或攻讀研究所，張學長選擇到法國唸電影。張學長提到，在法國的學制是很彈性的，但好的學校申請入學會有年齡限制，因此建議在轉換跑道時，不宜花太多時間，否則選擇性會越來越少。從法國歸國後，開始接廣告、電影、電腦軟體剪接等工作，在2005年創立小不點動畫公司，與政府接洽合作案。

目前動畫分為手繪動畫（多運用於日本動畫2D）、定格動畫（黏土、紙偶、模型類型）、電腦動畫（3D動畫）。手繪動畫是先畫線條，再將色塊逐一填色；定格動畫如湯瑪斯小火車、酷狗寶貝是用黏土做出來，現在則是用3D模仿2D當初定格感覺，又因現在的3D列印普及化，可迅速製作出不同的表情； 3D電腦動畫可製作光亮面與暗面，並可以有不同的材質與陰影，創造豐富的表情變化，靈活度較不受限制。

動畫是需要團隊才能做出來的作品，團隊中的每個人都具備專業，例如：原畫師描繪動作的主要姿勢，動畫師則是將二張原畫作連結、清理原畫的多餘的線條，導演管理整個專案的品質，製片則是管理進度與預算，各有分工與專長。動畫在台灣是剛啟蒙的產業，在10至20年之間都還在變動，「毛巾寶貝」是小不點動畫第一個原創的作品，後來還有專做迷你系列。製作動畫時，首要考量是選題材要用真人還是動畫，有什麼是真人不能做的，像是皮克斯選擇玩具、昆蟲當作題材將腳色擬人化，將物品賦予人類的情感與特質。

過去台灣最著名的動畫公司就是宏廣卡通，動畫年產量近百部，公司近有千人，現在的2D動畫師幾乎都是宏廣培養出來的。經過20至30年的經驗累積，在角色情緒肢體語言處理非常熟稔，而近期的西基動畫則是以動畫代工為主業，頗受迪士尼、Netflix青睞，台灣的動畫公司很多都是從離開西基的動畫師自行開業。張學長提到其他台灣的動畫仍有很大的發展空間，由本次演講可讓同學們了解到動畫的每個畫面都需龐大的動畫工作人員合作，在細心的分工與專業之下，將最好的畫面呈現給觀眾。